منذ تأسيسها في عام 1900، تقوم المدرسة العليا للتجارة في الجزائر بتدريب كوادر عليا في مجالات علوم الإدارة. تحمل المدرسة العليا للتجارة الجزائرية صفة المدرسة الكبيرة، التي حصلت عليها بموجب المرسوم التنفيذي رقم 05-500 المؤرخ 29 ديسمبر 2005، تحت إشراف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وفي إطار القانون رقم 99-05 المؤرخ 4 أبريل 1992. تسهم المدرسة العليا للتجارة بنشاط في سوق العمل من خلال تأهيل كوادر متخصصة في تمويل الشركات، المحاسبة، الإدارة والتسويق.

بفضل خبرتها وتاريخها في التعليم الجامعي والدراسات العُليا، تسهم المدرسة العليا للتجارة بنشاط في التقدم العلمي وتنفيذ برامج التنمية والإصلاحات الاقتصادية. يُمكن ذلك بفضل عدد كبير من خريجيها الذين يشغلون مناصب رفيعة المستوى، والمئات من الكوادر التي تنضم سنوياً إلى المؤسسات المسؤولة عن بناء الاقتصاد الوطني.

منذ بداية الثمانينات من القرن الماضي، قامت المدرسة بإدخال نوعين من برامج ما بعد التخرج، وهما: ماجستير علوم الإدارة والبرامج الخاصة في إدارة المصارف والمحاسبة والتدقيق. وذلك بهدف تعزيز دورها في دعم الاقتصاد الوطني وتدريب المدربين للتعليم العالي. تتم توجيه وإدارة هذه البرامج في إطار المرسوم التنفيذي رقم 98-17 الصادر في 17 أغسطس 1983. تبع ذلك بشكل منطقي برنامج الدكتوراه لتشجيع البحث العلمي وتعزيز الهيئة الأكاديمية، باتباع الأصول والتوجيهات المحددة في السياسة الوطنية لتطوير البحث العلمي وجودة التعليم العالي.

تجربتها الطويلة والغنية، وتكويناتها عالية الجودة المعترف بها من قِبل أطراف مختلفة في السوق، تجعلها اليوم رائدة في توفير الموارد البشرية عالية المستوى المهني لمختلف القطاعات. بفضل هذا المكانة، تهتم المدرسة العليا للتجارة بالاستماع دائمًا للمشغلين الاقتصاديين والاجتماعيين، من أجل تلبية احتياجاتهم بشكل أفضل وتقديم تدريبات مخصصة ومُصممة حسب الطلب، إما للحصول على شهادات أو المؤهلات المهنية.

بفضل إدخال نظام التعليم العالي LMD (ليسانس- الماجستير – الدكتوراه) الجديد في عام 2007، انضمت المدرسة العليا للتجارة (ESC) إلى المخطط الرئيسي للتعليم في درجة الماجستير والدكتوراه في نفس التخصصات التي جعلتها مشهورة. أتاح لها هذا النظام الجديد مرونة أكبر لتقديم التعليم والتخصصات والمسارات والملفات الشخصية المهنية التي تتناسب أكثر مع متطلبات بيئة متزايدة الانفتاح وتعقيداً، نظراً لظروف الاقتصاد الحالي.

وفي هذا السياق، سعت المدرسة العليا للتجارة (ESC) إلى توفير مساحة بحثية خاصة بها في علوم الإدارة، حيث تستضيف فرق بحثية بمختلف الأشكال، علماً بأن أعضاء هيئتها التدريسية لديهم الحرية في تنظيم امتحانات التأهيل للمعلمين لقيادة أعمال بحثية علمية، سواء من خلال فرق البحث أو رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه.

تتمثل مواضيع البحث التي يتم اعتمادها من قبل المجلس العلمي للمدرسة وتحظى بتقدير من قبل إدارة ما بعد التخرج والبحث العلمي، في الامتثال للبرامج الوطنية للبحث العلمي المُعدة والمُجدَّدة بشكل دوري.

تضم الأبحاث العلمية المُنجزة فرق بحثية تضم أعضاء هيئة التدريس بشكل دائم أو مُرتبطين بالمدرسة، بالإضافة إلى طلاب دراسات الماجستير والدكتوراه. وتحظى هذه الأبحاث بتمويل مزدوج، سواء عن طريق صندوق البحث الوطني (FNR) أو من خلال وسائل تمويل أخرى تترتب عادة على أنشطتها التوجيهية وفقًا للأولويات الوطنية وباقتران مباشر مع احتياجات الشركات والمؤسسات الاقتصادية والاجتماعية.

في الآفاق المتوسطة والبعيدة، تهدف مدرسة التجارة العليا بالجزائر إلى أن تكون مفتوحة على الاقتصاد الوطني والإقليمي، فضلاً عن الشراكات مع الجهات الأجنبية. تعزز علاقاتها القوية والديناميكية مع المؤسسات الجامعية الأخرى في البلاد من خلال اتفاقيات التعاون والشراكة مع المؤسسات الأجنبية التي سبق لها أن مرت بتجربة انتقال نحو نظام LMD، وتشمل ذلك بشكل أساسي مجموعتي ESC في كليرمون فيران وسانت إتيان.

نظرًا لتاريخها وخبرتها وشبكة خريجيها الواسعة التي تُشكّل مصدر فخرها وشهرتها، تسعى المدرسة العليا للتجارة للقيام بدورها في تطوير وتعزيز التعليم العالي والبحث العلمي من خلال المحاور الرئيسية التالية:

    – لتقديم تعليمٍ ذو جودة عالية، والتكيف المستمر مع متطلبات السوق؛
    – للمساهمة الفاعلة في تحسين استمراري للمؤهلات الخاصة بالطلاب المدربين؛
    – للرد بشكل منتظم على طلبات المشغلين الاقتصاديين بالنسبة للتدريبات المحددة والمتوافقة تمامًا مع أهدافهم؛
    – لتوفير بيئة مواتية للتعليم والبحث العلمي، مع تأمين وسائل تعليمية وتدريسية وأدوات وموارد لوجستية؛
    – للمساهمة الفاعلة في تحسين استمراري للمؤهلات لكل من العاملين والكوادر التعليمية؛
    – للمشاركة في جهود خلق ونشر المعرفة من خلال التواصل والنشرات لكل من الباحثين وأعضاء هيئة التدريس، وغيرها من الأمور.

المرسوم التنفيذي (DE) الذي يعرف مهام المدرسة والقواعد الخاصة بتنظيمها وعملها خارج الجامعة.
القانون المتعلق بالتوجيهات العامة للتعليم العالي، مع التعديلات والتكملات التي قام بها القانون رقم 08-06 بتاريخ 23 فبراير 2008.
المرسوم التنفيذي (DE) المتعلق بالتدريب الدكتوري والدراسات العُليا المتخصصة والتأهيل الجامعي.
القانون رقم 98-11 بتاريخ 22 أغسطس 1998، المتعلق بالتوجيهات العامة والخطة الخمسية للبحث العلمي والتطوير التكنولوجي لعام 1998-2002، مع التعديلات والتكملات التي قام بها القانون رقم 08-05 بتاريخ 23 فبراير 2008.